文章大綱
話說在最前頭,這篇含金量只有 7% 哈哈
太陽彼得今天想跟讀者們分享最近的動態以及畢業.的喜(ㄅㄠˋ)悅(ㄩㄢˋ)~
南澳大學護理系畢業
從 2020 年 03 月 02 號 開始我在 Univeristy of South Australia (UniSA), Bachelor of Nursing 的兩年課程 期間寫了12篇essay, 歷經3次實習 (老人病房、社區精神、日間手術)順利地在 2021 年 12 月 22 號 正式畢業啦!!
常有人問我 去澳洲讀護理難嗎? 會不會容易被當? 我的答案是: 難的點在於英文(寫essay、實習),如果英文底子還行,難度只有中課程內容則相當簡單,比台灣護理系教的簡單
太陽彼得當初因為覺得學費實在太貴為了可以申請獎學金 (超現實…),非常積極念書 (認真度大概有在台灣的3倍)最後太陽彼得以 GPA: 6.72 的成績畢業 (top 5%), 也因此獲得 Chancellor’s Letters of Commendation
畢業了,終於可以以過來人的角度…吐槽UniSA ! 一直很想抱怨南澳護理系!以下我針對UniSA 砲火會超級猛烈!! (比威爾史密斯send tree pay再猛10倍!!)
安全帶繫好~
以下是太陽彼得對於南澳大學護理系,超主觀/超不負責任 的總評價: (也歡迎其他學校/其他州同學的分享! )
南澳大學護理系評價
總評分/ CP值: ★★☆☆☆
兩年下來,最大的收穫就是英文能力(尤其聽/寫),還記得第一堂課我真的鴨子聽雷,老師講話我大概只懂60%,澳洲口音真的就像外星語,第一堂課老師一直提到 「搭打」,我就想說到底是…在裝可愛嗎,最後才發現原來是data,這麼基本的字我都聽不懂,但到了第二年,耳朵真的進化了,可以輕鬆的聽課,Essay 也寫得比較得心應手。
其次收穫是對於澳洲RN職責+routine的熟悉,這裡做事方式跟台灣有差距,比如說一些護理技術,寫紀錄方式,或 MER Call系統等等,這些跟台灣臨床上的差異也是在課程/實習中慢慢調適。
至於臨床學理及技能,我真心覺得完全沒有收穫,反而不增反減,課程講述的臨床學理非常粗淺,感覺就是台灣的基護和一點點內外科的程度,下面會再詳述。
讀完兩年收穫有限…. (很失望)
感覺是付了學費把英文提升,了解澳洲護理制度,然後順利畢業…就沒了。
不確定澳洲教育是否就是 「給你魚竿,不給你魚」的理念
我聽一位Flinders University畢業的台灣同學分享,也說讀完沒有收穫,課程安排糟糕 (作業還非常多)
目前沒有聽到有護理學生是推薦自己的學校的。
課程安排: ★★☆☆☆
UniSA 課程安排的很有問題;在台灣,護理教育先是先基護,然後內外,婦兒,精神,社區,行政,一步一步循序漸進,每個學生都有機會接觸到各領域的知識以及實習經驗,訓練出的學生是能力較平均的。UniSA 則不是,第一年先教老年護理 (一開始就把重心完全放在慢性病跟 aging-associated diseases),然後才是成人內外科、兒科 (注意,UniSA內外科不是分系統一個一個教,而是照著Airway, Breathing, Cardiac, Disability…教得亂七八糟,毫無系統,東跳西跳,學習完都超混亂) 。第二年課程超級偏重研究(佔第二年課程的一半),唯一臨床導向的課程(Nursing Context of Practice)竟然還將學生隨機分組,分為精神、老年、急重、安寧等等不同組,每個學生只能強迫被分配一個類別,我被分到精神科 (然而我很想急重症阿!),所以第二年都在學精神科的東西,而我則錯過了急重症等其他類別的東西;實習的安排也是會按照這個組別,所以我就到了社區精神科實習。有些同學更慘,被分配到了老年組,也因此被分配到養老院實習,第一年已經學過老年,第二年又要重新唸老年。
總之,UniSA 每個學生畢業的能力培養不平均,然而學校也不Care,也不讓學生換組。我有同學被分到急重組,但內心想進精神組,如果可以跟我換該有多好,但我們無法交換,只能任由學校安排。
實習安排: ★☆☆☆☆
UniSA 實習地點分配非常不公,而且差異大,完全靠運氣決定實習地點。這裡不像台灣 (會安排每個學生至少都run過內外科,婦兒,精神的實習),UniSA 實習地點是隨機的,學校不會考量你先前的實習單位,也不會考量你的年級,比如: 有些同學第一次實習就被分配到加護病房,直接越級打怪,也有些同學三次實習中,兩次都在養老院,完全沒有病房實習經驗;實習地點公布後是不能換的 (除非有重大理由)。
這樣的隨機實習地點,對於我們這種只有讀兩年的同學來說非常吃虧!! 因為我們兩年間只會有三次實習,第一次在第一年下學期,第二、三次分別在第二年上、下學期。然而澳洲各醫院的 Graduate Nurse Program (GNP) (又稱作Transition to Professional Practice Program, TPPP) 通常在每年7.8月開始開放申請,也就是說第二年下學期就要申請了,GNP申請會要求學生提供「兩份」「醫院 內外科」實習成績/評估,然而這個時間點UniSA的大部分人都還未完成最後一次實習,也就是說只能提供前兩次實習的評估。那問題就來了,萬一前兩次都是在養老院實習,那很有可能連申請資格都沒有(就算你表現再好)。太陽彼得第一次在老年科病房、第二次在社區精神實習,當初申請GNP就是遇到這問題,我必須寫信給負責人說明我的情形,有些醫院願意就叫我只要提供老人科實習的就好,有一家醫院甚至直接拒絕我了。
註: 關於GNP申請及介紹,太陽彼得之後會另外寫一篇文章分享。
評分制度: ★★☆☆☆
每份作業的評分標準(Marking rubrics)是清楚且詳細的,然而作業都是Tutor改,不同Tutor之間的標準差一實在太大,沒有相互校正,太陽彼得有幾份作業一開始被改低分,於是要求Remark (由另一位Tutor重新評分),好幾次都增加快10分,直接上升一個級等。這些主觀上的不公平就算了,最讓太陽彼得不能接受的是: UniSA 最後一次作業是不能Re-mark的,tutor給幾分就幾分,沒有異議的空間。另外,UniSA 總是用 HD, D, C, P 級等代替最終成績,這也有點不公平,也就是說: 某一堂課,你最終成績是75分~84分之間,最後的級等都是D,最後計算GPA會是一樣的! 然而如果你今天74分 (跟75只差一分),很不幸直接降一個級等到C,計算GPA時,你的GPA會跟65分的同學一樣。(連結: UniSA 分數計算)
技術操作: ★★★☆☆
UniSA 的技術操作教室很新,硬體設施非常先進,也仿真澳洲病房。然而,技術課的老師很多是約聘的 (很多是臨床上的RN過來兼職的),也導致師資水平不一,每個老師技術操作都有些許的差異。這對於學習上很是致命傷,到底誰說的是對的? (簡單的技術如: 打針,到底要先用酒精片消毒 還是直接扎?) 澳洲技術操作實在存在太大FREESTYLE的空間,不像台灣會有一個SOP (OSCA)一步一步的照著操作,澳洲這邊都是老師示範一遍,就讓學生操作,上樑不正下樑歪,老師之間都沒有互相統一了,學生的操作當然也是千奇百怪都有。
太陽彼得最要吐槽的是「無菌技術」,雖然老師們都會強調Aseptic Non Touch Technique (ANTT),但他們自己操作往往都不無菌了,太陽彼得之後會專門寫一篇文章分享。
UniSA 技術操作課通常兩兩一組照顧一個假人,在假人身上操作技術,技術教的還算貼近臨床,打針、換藥、輸血等等。不過這些上課教的技術往往跟技術考試有個很大的落差,也是很多學生容易被當掉的項目 (技術考沒過 是無法實習,需要重修一年)!
太陽彼得很喜歡UniSA 的技術考,技術考往往都是考情境題,比如病人胸悶、嘔吐、叫不醒等等,綜合測驗同學們clinical reasoning、評估、護理技術、溝通等能力,而且這些情境往往是一個解決完觸發下一個情境 (很像在RPG闖關),在考試時老師會不斷問問題,有些關卡可以口述你接下來要做甚麼,有些關卡則要你親自操作技術,考試的項目及種類變化多端,蠻有挑戰性的!
護理研究: ★★★★☆
UniSA 護理系課程最後一年撇除實習外的四門課,有兩門都是在教 nursing research,課程安排循序漸進且扎實,學完對護理研究有很清楚的大方向 (雖然教得很好,不過我還是希望學校在最後一年,可以多安排一些臨床導向的課,這是當初我重讀學士的原因之一阿!!) 。太陽彼得上完這兩堂課後,剛好UniSA 有個 vacation research scholarship 的計畫,我非常有興趣,最後也順利入取,跟著指導教授的帶領,在畢業前發表了人生第一篇Paper!
太陽彼得認為 能夠參加這個 vacation research 計畫,是UniSA 帶給我最棒的機會/收穫,雖然對UniSA有很多不滿,但當初若沒有選UniSA就不會有這個機會了。參加這個計畫讓我開始我的研究旅程,也對我未來申請碩、博班更有優勢!
太陽彼得後悔選UniSA嗎?
hmmmm… 雖然有些可惜,但我不會後悔,因為…
如果不是UniSA
我可能不會得到這麼好的成績,順利畢業後直接拿PR。
我可能不會有機會在學士階段就發表第一篇Paper
我可能不會到我現在工作的醫院實習,並留下來工作
太陽彼得會建議學弟妹選UniSA嗎?
我不會一翻兩瞪眼的說來 或不來,因為不知道你想要的是甚麼 (課業輕鬆? 重視研究? 學費少?)
太陽彼得可以做的就是,以過來人的角度,把UniSA課程最真實(優缺點) 的呈現給讀者
讀者在帶著這樣的理解去跟其他學校比較,自己做出決定。
我是太陽彼得,如果你喜歡我的文章 , 歡迎持續追蹤我在澳洲的生活,並分享給更多人看到! 謝拉!
3 留言
your experience in Uni is similar with mine……may i ask how did you practice your essay writing English?
Thanks and congratulations on RN reg 🙂
Hi Jo,
Glad to know that I’m not the only one feeling this way towards undergrad nursing education here.
To write a good essay… I think first and foremost, CAREFULLY read through the ‘marking rubrics’ and understand the tasks. Feed the assessors what they ask for! Then, WIDELY search and read relevant articles, either on Google or other authentic sources, like textbooks, peer-reviewed articles (this is the most vital part of writing essay). As a non-native speaker, I find myself so easily be trapped or “confined” in my own ways of expression, sentence structures and ideas. So, during my wide reading, I will jot down every good expression/sentence that I come across. Then, I will re-arrange, re-construct these sentences to fit into my essay. By doing this, I am able to minimise any ‘chinglish’ tone, and demonstrate a variety of expressions.
以下我介紹一些我覺得寫作神器
1.paraphrase 工具
https://app.wordtune.com/editor
2.collocation 工具/詞窮 救星~ (必用!!!!!!!!!!!!!)
https://linggle.com/
比如我不知道有什麼形容詞可以形容essay
我就搜尋 “adj. essay”,他就會幫你找出網路上有哪些搭配
或是一組句子 “prepares me _ _”
他就會搜出prepares me for the…等等
感謝學長願意分享,而且你的網站很簡潔,看起來很舒服!後續會繼續追蹤!
目前在北榮載浮載陳的學弟